8月4日，獵豹CEO傅盛在獵豹少年派Cheetah New-2017應(yīng)屆生專場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)做了分享，傅盛從切身經(jīng)歷、思維格局、眼界、方法論出發(fā)，為應(yīng)屆生們精心準(zhǔn)備了4個(gè)關(guān)鍵詞，助力年輕人迅速成長(zhǎng)。傅盛經(jīng)常說(shuō)，“五年后的你，不是在跟今天的你做對(duì)比，而是和你的那些同齡人作對(duì)比。只有那個(gè)時(shí)候，你仍然卓爾不群，你才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。”對(duì)于年輕人，應(yīng)該怎樣加速成長(zhǎng)呢？
 

時(shí)間是年輕人最大的資源。在座各位都是碩士博士，學(xué)歷都比我高。但我認(rèn)為，比學(xué)歷更重要的就是時(shí)間。

不管是本科還是博士，學(xué)霸還是學(xué)渣，進(jìn)入工作后，所有人都會(huì)重新回到同一個(gè)起跑線。因?yàn)椋x大學(xué)也就四年，碩士博士多幾年，而你工作，可能要40年甚至更多。正是這40年，讓你們的成就，有了天壤之別。

今天，獵豹將是在座各位的第一份工作。如此重要的一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)上，我為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵詞。
 
第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標(biāo)和夢(mèng)想
 

我近距離接觸過(guò)很多大牛，他們風(fēng)格迥異，各有不同。有的人特別聰明，比如周鴻祎，思維運(yùn)轉(zhuǎn)極快；有的人跟你連續(xù)開(kāi)會(huì)到凌晨還思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，比如雷軍等等 他們有一些共同點(diǎn)，其中特別大的一個(gè)共同點(diǎn)就是目標(biāo)感。

這些人都是目標(biāo)感極強(qiáng)的人。

我看過(guò)很多聰明人，最終成就一般。為什么呢？很重要一點(diǎn)，就是他們覺(jué)得生活就這么回事，活好當(dāng)下就行了。其實(shí)不是這樣。很早去樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，非常非常重要。這個(gè)目標(biāo)不夠清晰，都沒(méi)關(guān)系，只要有一個(gè)大的方向，大概的愿景，它就會(huì)像燈塔一樣，在波濤洶涌又無(wú)邊無(wú)際的大海上，告訴你要往哪兒走。

我第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)是在一家公司叫3721，筆試時(shí)有一道題問(wèn)我，五年之內(nèi)想成為什么人。我寫，我想成為CEO。HR看到這個(gè)回答時(shí)，就問(wèn)我，你知道CEO是干嘛的嗎？我說(shuō)我不知道。我就是覺(jué)得自己可以做管理。后來(lái)，雖然時(shí)間比五年長(zhǎng)了一點(diǎn)，但今天，我也算是成了一個(gè)CEO。

說(shuō)到夢(mèng)想和目標(biāo)，一定繞不開(kāi)美國(guó)。回想，我這一代接受的教育，從來(lái)都是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要你努力就能成功。可我第一次去美國(guó)，就覺(jué)得不是這樣。站在斯坦福的草坪前，我就想，他們環(huán)境又好，又可經(jīng)常休假，每天都在跑步，最后天天說(shuō)我們抄襲他，這不公平啊。可我又無(wú)從反駁。

因?yàn)椋芏鄠ゴ蟮膭?chuàng)新確實(shí)都從他們那里來(lái)的。后來(lái)我想，核心問(wèn)題可能在目標(biāo)。想象一下，一百多年前，自由女神像剛剛建好，如果你在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)巨大的象征著自由的雕像緩緩放大時(shí)，你一定能感受到這片土地對(duì)夢(mèng)想的推崇。它是多么支持你去樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。

前幾天，獵豹辦了一場(chǎng)日本網(wǎng)紅聚會(huì)。有兩個(gè)美國(guó)網(wǎng)紅專門趕來(lái)助陣。他們自己寫歌，彈奏，然后演唱。美國(guó)有大量這樣的人。他們連機(jī)票都買不起，但他們也不太在乎。他們只有一個(gè)追求，就是讓自己變得不一樣。

也是那一刻，所以我開(kāi)始重新思考我們中國(guó)那套只強(qiáng)調(diào)勤奮和努力的思維體系。雖然當(dāng)初獵豹也很小，沒(méi)有任何國(guó)際業(yè)務(wù)，我自己也毫無(wú)海外背景，但我們那時(shí)候就敢思考，能不能做成一家全球化的公司。

我想說(shuō)明什么呢？一個(gè)人先要有一個(gè)大的目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)靠近這個(gè)目標(biāo)。所謂，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。

我們整個(gè)教育特別缺的就是目標(biāo)感和人生夢(mèng)想的教育。我們所有的教育都是技能教育。發(fā)張答題卡，誰(shuí)填得好，誰(shuí)是優(yōu)秀學(xué)生。從來(lái)沒(méi)人教過(guò)你，要成為什么樣的人，或怎么去給自己樹(shù)立目標(biāo)感。技能教育是不會(huì)告訴你，如何在一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境下去尋找自己，去給自己設(shè)定一個(gè)題目的能力。這跟答題的難度完全不一樣。

我們老是嘲笑美國(guó)人數(shù)學(xué)基本功那么差，但為什么最好的數(shù)學(xué)家誕生在美國(guó)呢？因?yàn)椋麄儧](méi)把技能放在第一位，而是把興趣和目標(biāo)放在第一位。很多人常說(shuō)，全民基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力，中國(guó)人比美國(guó)人強(qiáng)。但我們忽略了，我們實(shí)行的是強(qiáng)化教育，而在美國(guó)，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，中學(xué)就有可能接受比本科還要深得多的數(shù)學(xué)教育。如果這是他的目標(biāo)。

我們雙方整個(gè)教育體系相差很大，核心就在于他們特別重視培養(yǎng)尋找目標(biāo)的能力。我們經(jīng)常說(shuō)，扎克伯格大學(xué)輟學(xué)了，比爾蓋茨大學(xué)輟學(xué)了，喬布斯大學(xué)也輟學(xué)了，好像只有輟學(xué)的人才能創(chuàng)業(yè)成功。但你不知道的是，人家在中學(xué)接受的教育，可能很多層面上已經(jīng)超越我們的本科教育了。

我想表達(dá)的是，今天我們接受的教育，本質(zhì)都是技能教育，都是在封閉領(lǐng)域中完成一道題的解答的能力。但在一個(gè)開(kāi)放的世界里，去找到自己的目標(biāo)，才是真正能讓你受益一生的能力。

當(dāng)然，也要相信時(shí)勢(shì)造英雄，機(jī)會(huì)很重要，沒(méi)有錯(cuò)。但抓住機(jī)會(huì)的人，目標(biāo)感一定特別強(qiáng)。

未完待續(xù)...