大眾消費的升級、媒介環境的變遷，讓營銷從業者面臨著知識體系與技能升級的雙重挑戰。對于營銷領域人才來說，因行業起步晚、發展快而呈現無序化狀態，隨著營銷環境的復雜化，掌握最新行業動態與技能成為當代營銷人的基本素養。這就催生了校企合作，像百度、阿里、字節跳動等頭部互聯網企業都深入至高校，成為行業發展與人才培養上的重要一環。

那么，目前大的互聯網公司、營銷平臺與校園的合作整體面貌如何？在不同校企合作模式中又有什么可圈可點之處，值得行業借鑒與分享？我們對此進行了行業掃描，帶來一些觀察。

營銷人才呈無序且緊缺態

校企聯動連接人才斷崖

目前來看，營銷行業人才主要以校園輸送為主，企業培訓為輔，但當傳統營銷方法論受到沖擊，時代下的數字營銷實戰型人才與“高精尖”人才缺口擴大。從校園來看，理論教學與實際應用有一定距離，同時課程內容參差不齊，且時效性低，無法滿足當前快速迭代的商業需求，而專門的人才培訓成本高，且缺乏人才聘用體系，業內標準尚未建立，普適性難以保障，這也是頭部企業進行人才認證，以驅動人才從無序向有序進化的驅動所在。

就像不少行業從業者曾談到的，“在移動互聯網廣告市場持續高速發展，信息流市場規模持續增長的背景下，信息流營銷專業人才稀缺成為行業痛點，因此多維健全的人才培養機制是行業生生不息的引擎。”

從單一傳遞到深度互動

培養適應社會的新型人才

那么，面對這些問題，主流頭部公司是如何做的呢？我們以信息流和短視頻營銷頭部企業字節跳動及其營銷平臺巨量引擎作為樣本來觀察。

巨量引擎去年就推出了關于人才培養的教育品牌——頭條營銷認證，聯動行業合作伙伴代理商、廣告主、高等院校等多方渠道實現人才共創孵化，助力營銷人才養成能夠為行業創造新的脈搏動力。

為更好培養的專業人才，頭條營銷認證不僅首創信息流營銷標準化培訓體系，推出“星域計劃”以升級營銷講師認證體系，還與眾多高校展開合作，促進研學一體化進程，搭建專業實戰體系，輸出匹配的教學課件，成功打破以往從學校到工作人才斷崖式傳輸模式。

回溯到2016年，頭條營銷認證進入高校開設了專題講座，在加深學生對數字營銷廣告技術、數據、產品的認知及理解，緊接著在2018年，將實戰引入校園，從單一信息傳遞深化為雙向互動，通過在真實的市場中實戰投放體驗，迅速全面培養學生們的操作執行能力、溝通管理能力和學術研究能力，不斷深化創新性實戰教學。

人才的打造并非一蹴而就，而是需要有體系化的策略支撐。從頭條營銷認證與北大聯合打造2019北大創意傳播管理暑期學校便可以發現，從專業的學習體系了解廣告投放平臺，再到利用智能化廣告技術，進行廣告策略分析廣告投放執行，該體系化的學習與操練讓更多青年教師了解到行業一線人員的理念思路和操作模式所發生的顛覆性的變化，通過暑期理論學習和實操教學，啟發和開拓教育從業者的思維，應用到實際教學中，傳遞給更多的學生為他們帶去更為實際的成長。

正如北京大學新聞與傳播學院院長陳剛教授所說，“這是一次具有社會價值及意義的校企合作模式，通過廣告賬戶的實際投放不僅僅實現將實戰教學落實到課堂，更是共同推動教育與數字技術的新文科建設，推動跨學科的新型數字人才培養。”

以標準激活生態

促進行業良性發展

校企合作將校園小環境與社會大環境相融合，不僅以優質人才反哺到行業發展，為營銷人才標準建立與良性發展帶來了促進，同時還為人才培養帶來了示范效應。以頭條營銷認證為例，通過高校TOP能力模型，以初級認知能力、中級實操能力、高級探究能力三個階段循序漸進的能力打造，對學生進行理論、市場認知、整合創新等方面鍛煉，并進行廣告應用能力評估，以探究不同渠道人才培養標準。

蓬勃發展的商業環境中，產業結構及品牌都在發生著巨變，生產關系與生產方式變化再快，也離不開生產力。這也是教育的轉型與升級帶來的人才培養的重要性。趨勢觀察相信，未來在不同企業、平臺推動的校企合作中，可以有更多新型模式、玩法的誕生，共同推動營銷人才培養與進階，推動行業生態繁榮與發展。文章來源：微信公眾號trendforesee