2018年5月25日，在“2018年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會”分論壇“新工科產(chǎn)業(yè)學院建設研討會”上，微軟中國、慧科集團等多家
人工智能領軍企業(yè)，北京交通大學、大連理工大學、廈門大學、天津大學、中國農(nóng)業(yè)大學、電子科技大學、中國石油大學等覆蓋“985”、“211”、普通本科、高職等多層次多地區(qū)的30余所高校，以及“高等教育新工科發(fā)展基金”，多方共同發(fā)起
人工智能人才培養(yǎng)創(chuàng)新加速計劃（AITalents Accelerated Development and Innovation Program，簡稱“TADI 計劃”）。該計劃立足《國務院關于印發(fā)新一代
人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》、《教育部關于印發(fā)高等學校
人工智能創(chuàng)新行動計劃的通知》等文件有關完善
人工智能領域人才培養(yǎng)體系的要求，用探索校企合作、踐行產(chǎn)學融合2.0模式、應用新型能力培養(yǎng)框架、借助資本加速資源整合、混合式教學、結合行業(yè)認證體系等多種創(chuàng)新手段，加快
人工智能及“
人工智能+X”人才培養(yǎng)為目標，促進高校在原有基礎上拓寬
人工智能專業(yè)教育內(nèi)容，逐步完善
人工智能領域學科布局，推動新工科建設，加快地方產(chǎn)業(yè)轉型升級，為新舊動能轉換提供新動力。
“TADI 計劃”以高校、企業(yè)與高等教育新工科發(fā)展基金共同打造
人工智能人才高地為共識，面向“智能+”產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級所需，深度踐行新工科背景下的產(chǎn)學融合2.0模式，主要開展推進三個方面內(nèi)容：共同制定涵蓋專業(yè)規(guī)劃、能力模型、教學設計、教材開發(fā)、課程設置、項目實踐、實習實訓等內(nèi)容的
人工智能及“
人工智能+X”人才培養(yǎng)體系，滿足培養(yǎng)不同層次、不同學科、不同方向的跨領域人才需求；共同探索基于多層次培養(yǎng)體系、多領域內(nèi)容、多元化教學手段和多主體治理模式的新工科
人工智能產(chǎn)業(yè)學院建設，以助力高等教育混合所有制探索；共同推進產(chǎn)學融合模式下的
人工智能領域科研創(chuàng)新、成果轉化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
在未來人才培養(yǎng)體系建設方面，微軟早在2016年就全球首發(fā)了“微軟專業(yè)學位認證計劃”，推出的包括
人工智能（AI）在內(nèi)的多門課程，這些程均是由微軟研究院從事專業(yè)領域研究的研究員與哈佛大學等美國知名學府和研究機構的教授、專家，根據(jù)云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和
人工智能等領域最尖端的研究成果，結合未來的技術和應用發(fā)展趨勢，開發(fā)定制的高端專業(yè)技術課程。通過在線培訓平臺和線下實訓課程，構建完整的大數(shù)據(jù)人才培訓體系，幫助創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與創(chuàng)新發(fā)展，歡迎與廣大院校合作、交流。
此外，微軟亞洲研究院聯(lián)手北京大學、中國科學技術大學、西安交通大學和浙江大學四所國內(nèi)頂級院校，共同建立的新一代人工智能開放科研教育平臺，以助力中國新一代人工智能領域科研成果的迸發(fā)，促進高端科技人才的培養(yǎng)及共享科教生態(tài)的建立。正如微軟全球資深副總裁、微軟亞太研發(fā)集團主席兼微軟亞洲研究院院長洪小文所說：“我們的愿景在于進一步將微軟的技術優(yōu)勢付諸平臺實踐，提升中國新一代人工智能領域的研發(fā)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務能力，為中國構筑人工智能發(fā)展先發(fā)優(yōu)勢和建設創(chuàng)新型國家、世界科技強國提供有力支撐。”
