寫文案前，一定要先完成整個(gè)文案目標(biāo)戰(zhàn)略的構(gòu)建，這是很多文案人缺失的。
就是在開(kāi)始寫文案之前一定要知道對(duì)方的需求是什么，不是表面需求，你要摸清它背后需要的核心本質(zhì)是什么，希望你的文案達(dá)成什么目的，這是首先需要做的。
然后你要基于這個(gè)核心本質(zhì)，以及對(duì)于讀者的洞察，規(guī)劃好這篇文案的切入點(diǎn)，并明確這篇文案要達(dá)成的目的。有個(gè)這個(gè)風(fēng)向標(biāo)之后，你整個(gè)文案的所有元素就要圍繞這個(gè)點(diǎn)去推進(jìn)。
很多人寫文案就是想到哪寫到哪，天馬行空，沒(méi)有規(guī)劃，他根本不知道自己想要完成什么目標(biāo)，甚至寫完自己都不知道在講什么。
這就是缺乏文案的戰(zhàn)略構(gòu)建。
在我看來(lái)，這其實(shí)是寫文案最重要也最必須做的一步。就像做營(yíng)銷方案，我一定會(huì)想清楚頂層的戰(zhàn)略規(guī)劃，然后才去寫具體的細(xì)分點(diǎn)。
建議大家在思考這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，可以盡量細(xì)化。比如：
你就像一個(gè)建筑師，文案其實(shí)就是你要建的大樓，一旦你把建樓的每一步每一步都想清楚了，構(gòu)建了清晰的思路，剩下的就是讓它漂亮的展現(xiàn)出來(lái)。
文案大神休格曼也有類似的建議：
他寫文案的一個(gè)竅門九是創(chuàng)建一份文案邏輯路線圖，文案要依圖而就，所有的問(wèn)題應(yīng)按照?qǐng)D示邏輯方式問(wèn)出。
他會(huì)提前把文案分成很多小的板塊，然后以一種有條理的方式貫通起來(lái)形成清晰脈絡(luò)，達(dá)到最終目的，比如下面這個(gè)就是他為一個(gè)電子產(chǎn)品列的營(yíng)銷文案流程：
興趣激情→獨(dú)特性→為什么不同→怎樣操作→驚艷的特性→使購(gòu)買合理化→永久有效→售后免費(fèi)→現(xiàn)在馬上下單。
有了這整個(gè)文案的清晰規(guī)劃之后，你會(huì)清楚的知道需要尋找什么樣的資料，該在什么時(shí)機(jī)提出關(guān)鍵問(wèn)題，要準(zhǔn)備好哪些內(nèi)容給讀者，哪里的內(nèi)容是不需要的......所有問(wèn)題會(huì)順著你的邏輯迎刃而解。
所以，老賊一直不建議漫無(wú)目的的動(dòng)筆，辛辛苦苦還得不到別人肯定，先構(gòu)建戰(zhàn)略再開(kāi)寫才是聰明的寫文案，而且所有力量都會(huì)集中于一個(gè)點(diǎn)，不會(huì)亂不會(huì)偏，也能幫方便做自我檢查。
預(yù)判讀者預(yù)期
簡(jiǎn)單來(lái)講，就是不斷的去轉(zhuǎn)換用戶視角，預(yù)估讀者在看到每一個(gè)部分時(shí)的心理變化、行為及可能導(dǎo)致的結(jié)果，然后針對(duì)性的去做優(yōu)化。
預(yù)判讀者在看文案過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，然后回答它們，解決問(wèn)題。按照這個(gè)邏輯下來(lái)，在看文案時(shí)，你的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他有疑問(wèn)時(shí)，總能在下一句話中找到這個(gè)問(wèn)題的答案，消除他的閱讀障礙。
那怎么更好的去預(yù)判讀者的預(yù)期呢？
一是靠長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)，二是去洞察用戶，去了解需求、去深入溝通，從群眾中來(lái)到群眾中去。
當(dāng)你是文案人，也是用戶的時(shí)候，預(yù)判也就沒(méi)那么難了。
把握文案節(jié)奏感
首先，把握節(jié)奏感，本身就是對(duì)前面戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行以及語(yǔ)感能力，戰(zhàn)略沒(méi)有執(zhí)行好，整篇文章肯定是磕磕絆絆。
而語(yǔ)感這個(gè)東西就是考驗(yàn)文案人的文字能力了，包括了韻律，對(duì)仗，表達(dá)等等，這是練來(lái)的，多看勤寫。
其次，文案節(jié)奏感的把控，也確實(shí)可以通過(guò)一些技巧來(lái)營(yíng)造。比如：
減少認(rèn)知陷阱，不要假設(shè)讀者跟自己有一樣的背景知識(shí)，你懂的他未必知道，學(xué)會(huì)傳達(dá)。
避免理解障礙，毫無(wú)邏輯的堆砌華麗的辭藻，反而讓文案臃腫，讀者理解起來(lái)費(fèi)勁，別自嗨。
不要強(qiáng)塞信息，千萬(wàn)別強(qiáng)塞給讀者大量的信息，東一條西一條沒(méi)有核心點(diǎn)，他能吃完嗎？
多用短句，用短句來(lái)控制文案的節(jié)奏，簡(jiǎn)潔明了，敘述緊湊。
多講故事，故事是一種強(qiáng)節(jié)奏的文案形式，它有把讀者卷入到場(chǎng)景的強(qiáng)大力量，讀者會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)你講完。
多用活潑的動(dòng)詞，動(dòng)詞是最容易帶動(dòng)讀者的，別動(dòng)不動(dòng)就用形容詞，節(jié)奏感弱。
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