9月22日，由青島市企業(yè)聯(lián)合會/青島市企業(yè)家協(xié)會、山東大學管理學院、海爾大學主辦的“科技與人性”企業(yè)高峰論壇在海爾大學舉行。
全球玉山科技創(chuàng)始人、美國百人會理事、曉龍基金會董事長曾憲章博士，華文卡內(nèi)基之父黑幼龍先生和海爾大學執(zhí)行校長孫中元分別做了主題演講。
手機、電腦、無人超市、VR、物聯(lián)網(wǎng).....科技的發(fā)展悄無聲息的改變了我們的世界。但科技只有和人性結(jié)合，才能發(fā)揮其本源的強大而美好的力量，企業(yè)的發(fā)展也是如此。
如何在科學的運營管理和有效的激勵機制下，最大限度地發(fā)揮“人性“的效能，幫助企業(yè)持續(xù)贏得”人心“呢？相信此次論壇會告訴你答案。
不創(chuàng)新，就等死
以“科技游俠”聞名的曾憲章博士在此次論壇中，以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享與打造企業(yè)生態(tài)圈》為主題做了分享。從喬布斯和伊隆·馬斯克等創(chuàng)業(yè)大咖的故事中，曾博士向來訪嘉賓展示了世界創(chuàng)業(yè)奇才的共同點：改變世界比賺錢更重要！
曾憲章博士
活著，就是為改變世界 !
活著是為了什么？有人說，活著是為了追求幸福，回避痛苦；有人說，活著是為了比別人更強，有優(yōu)越感；還有人說，活著是為了滿足自己的欲望。而喬布斯的回答是：活著就是為了改變世界！正是這種使命感成就了喬布斯。
不創(chuàng)新,就等死
一個企業(yè)有兩種狀態(tài)，要么創(chuàng)新，要么死亡。創(chuàng)新對于企業(yè)而言，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線。不創(chuàng)新，不緊握時代脈搏，再高大的巨人，也會迅速倒下。
精益創(chuàng)業(yè)
精益創(chuàng)業(yè)是硅谷流行的一種新創(chuàng)業(yè)方法論。精益創(chuàng)業(yè)的核心思想:先在市場中投入一個極簡單的原型產(chǎn)品，然后通過不斷的學習和有價值的用戶反饋，對產(chǎn)品進行快速疊代優(yōu)化，以期適應市場。
誰折了我們的降落傘？
華文卡內(nèi)基之父黑幼龍先生則從“人性”的角度做了進一步分享。卡內(nèi)基訓練機構(gòu)成立于1912年，到現(xiàn)在已經(jīng)有105年時間，黑幼龍先生是將這一訓練機構(gòu)引入到中文區(qū)域的第一人。
黑幼龍先生
重視“人”的需求
人在什么時候才能夠真正感覺到自己存在的意義呢？是他有所成就的時候。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，公司組織內(nèi)部應該更重視“人”的需求，讓員工擁有更強的歸屬感和幸福感，進而透過“人”的能量，為企業(yè)持續(xù)增加生命力。
記住誰折了我們的降落傘
降落傘對于飛行員來說至關(guān)重要，而檢查折傘的小兵卻很少被人提起。而在工作中，同事就是折我們降落傘的人，只是我們經(jīng)常認為那是他們理所當然的工作。所以對自己身邊的同事多一分尊重，多一份贊美，記住尊重不是禮貌而已。
企業(yè)即人，人即企業(yè)
海爾大學執(zhí)行校長孫中元做了《互聯(lián)網(wǎng)時代的人才激活》的主題演講，孫校長分別從為什么激活人、怎樣激活人以及海爾現(xiàn)階段取得的成果三個層面，向到訪嘉賓介紹了海爾在互聯(lián)網(wǎng)時代轉(zhuǎn)型的一些探索。
孫校長講道：“企業(yè)即人，人即企業(yè)，一個企業(yè)的設備、技術(shù)再好，都不一定能夠增值，真正決定能不能增值的是人。海爾從企業(yè)平臺化，員工創(chuàng)客化和用戶個性化三個方面，真正實現(xiàn)人的價值的最大釋放?！?/span>
金屬質(zhì)感分割線
金屬質(zhì)感分割線
企業(yè)管理是一門關(guān)于“人”的藝術(shù)！
科技的發(fā)展改變了我們的生活，也改變了這個世界。但無論科技怎樣發(fā)展，如何先進，都是為了更好的服務于人，也都離不開人在背后的支撐。企業(yè)除了讓自己的產(chǎn)品走在科技前沿外，似乎更應該關(guān)注這些產(chǎn)品背后的“人”。因為好產(chǎn)品只有通過“人”，才能傳遞好的價值與理念。
在海爾“企業(yè)即人”的管理理念中，企業(yè)上邊的的人一撇是員工，一捺為用戶。企業(yè)管理只有圍繞好這一撇一捺，企業(yè)才能成為時代的企業(yè)。
正如管理大師德魯克自我評價那樣，“我最大的貢獻，是圍繞人與權(quán)利、價值觀、組織機構(gòu)、制度來研究這門學科，是把管理作為一門真正的博雅藝術(shù)來研究。”而企業(yè)管理最終還是一門關(guān)于“人”的藝術(shù)！
